アン・ダウ先生のトリビア(trivia)紹介♪
すごいです。
５月１０日「アン・ダウの日」ですよ！！
へ～へ～へ～へ～へ～へ～へ・・・。
いくつ、「へ～」をいただきましたでしょうか（笑）
☆(´∀｀)☆
さて、前回のブログで、WFニュース１１９号
アン・ダウ先生のインタビューを教えてもらった
お友達（Mさん）とのやり取りをアップします！
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Mさん ：その中の「意味づけが大事」という部分に、
目からうろこ！
Sereママ：そうだよね、我家は英語ってことでなく、
日本語も含めて、
物と言葉を結び付けていくのが
赤ちゃんが言葉を獲得する基本かなって
思ってた。
Mさん ：ビデオ中心の教材やスカパーでアニメをずっと
流しているだけでは、
話せるようにはならない。。
というのも、実際自分が分からないものを
見たり聞いたりを繰り返しても
身につかなかった。
それは、大人だから？
子どもならば分からないもの聞いていても
それが分かるようになってくるのか疑問で・・・。
Sereママ ：大人は、すでに言葉で考えているから、
英語も常に日本語で意味づけしてるし、
でも、娘見ててDWEっ子は違うな～って。
きっと、抽象的概念を理解する
（９－１０歳）臨界期
そのあたりまで「意味づけ」 「手がかり」を
子どもに何らかの形で
提供してあげるといいのでは？
Mさん ：たとえ実際にサーカスに行かなくても
家で「サーカスごっこ」をするだけでも
効果大だよね？！
Sereママ：うわ～ナイス！「サーカスごっこ」？
子どもの独創的な発想引き出すのでは？
：
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ちなみに、娘、鍋のふたでパレードごっこ（笑）
☆(´∀｀)☆
小さい子どもが、言葉を獲得していくのは、
やはりその実体験の積み重ねですね！
子ども達が（大人も）夢中になる、
Mickey達 を上手に「手がかり」して
音や映像で「意味づけ」する～☆
３０年も前に、この理論でDWEという教材を
作り上げたなんて！！
さすが、ハーバード大学、
☆アン・ダウ元教授 恐るべし☆
なんだか、DWEの謎が解き明かされていく気分です♪
次回もアン・ダウ先生に迫ります(*^ー^)ノ